loader image

ВОТ ФАКТЫ

Тред. Зачастую мы слышим, мол, происходит то-то и то-то. ВОТ ФАКТЫ. Вполне настоящие. Они иллюстрируют проблему, скажем, жестоких убийств солдатами одной страны жителей другой.

Всё, истина найдена?

Погодите! Позвольте мне рассказать вам об американских кардиологах из ада: 

Тред основан на статье Скотта Александера, переведённой Максимом Выменцом.

Начало несколько однообразно, потерпите.

(А в дикой природе вам скажут: “ЧТО, ПРАВДА ГЛАЗА РЕЖЕТ?!!”) 

Итак, американские кардиологи – исчадия преисподней, кровавые твари и извращенцы. Сейчас я это докажу на фактах. Следите за руками.

Дальше

Экстренный бот военной травмы

4 из 5 людей, которые могли бы ещё жить, умирают на войне от кровотечений. У человека перелом, он не дышит, в шоке – что делать?

t.me/war_trauma_bot

Бот месяц делали 7 врачей и я. Сохраните на всякий случай и распространите. Спасибо. 

Бот подготовлен совместно с травматологом, судмедэксом, кардиологом, педиатром, ЛОРом и спецами по первой помощи из разных стран: России, Украины, Германии, Израиля.

Спасибо им всем вместе и каждому отдельно.

Бот ТОЛЬКО для первой помощи с военной травмой. Ни для чего больше. 

А дальше тут будет тред глупых и смертельных ошибок, знание о которых может спасти чью-то жизнь. Не переключайтесь.

Дальше

Немного об очевидном

Есть одно исследование американских солдат времён WWII, которое историк Артур Шлезингер-младший назвал “Нудной демонстрацией здравого смысла”.

Вот, какие там были факты: 

1. У более образованных солдат возникало больше проблем с адаптацией на войне. Ребята с улиц приспосабливались к этой суровой реальности куда лучше. 

2. Южане лучше приспосабливались к жаре, чем северяне, потому что изначально жили, понятно, в более жарком климате. 

3. Белые рядовые сильнее стремились к новым званиям, чем цветные, которых приучили “не высовываться”. Цветные были менее мотивированы. 

4. Чернокожим солдатам-южанам больше нравилось, когда ими руководят, соответственно, белые южане, потому что у них было больше опыта в таком взаимодействии. 

5. Во время активных боевых действий солдат куда сильнее тянуло домой, чем во время более-менее мирных простоев. 

Сейчас остановитесь. В плане реально притормозите на этом твите, в этом прикол. И ответьте себе на вопрос. Сколько (в штуках) из этих фактов реально кажутся вам очевидными? Такими, что вы сами наверняка могли бы сделать такие же выводы?

Пока себе не ответите, дальше не читайте. 

Итак.

Дальше

Научные работы одной фразой

Длинный забавный тред, основанный на посте с Реддита. Переведено мной. Суть — ученых попросили объяснить для чайников суть работы, за которую им дали PhD (доктора наук) одной фразой…

lol my thesis — тут они забабахали сайт, reddit.com/r/AskReddit/co… – а отсюда я перевожу.

  • Телефоны помогают мигрантам интегрироваться в общество? Да, кроме тех случаев, когда нет.
  • Если медитируешь, проще не ставиться по вене, но это всё ещё, блять, крайне сложно.
  • Кажется, этот протеин может помочь при астме. Ой, видимо, нет.
    (Коммент от Арчета: Вообще наука так и работает, это вполне нормально).
  • Делаем новые магниты из старых магнитов, потому что у нас кончаются магниты.
  • Песок размывает водой. Не стройте на нем важную хуйню.
    Комменты:
    — Это еще Иисус говорил. “Кто не слушает меня подобен дураку, построившему дом на песке…” — Ну, он был плотник, он знал как строить.
  • Пациенты с шизофренией счастливее и больше социализуются в музыкальном кружке.
    Это было очевидно на старте и мы узнали ёбаное ничего.
  • Если воду достатчно сильно ёбнуть, она замерзнет.
    (Судя по комментам, со скоростью около километра в секунду, подробнее луркайте оригинал).
  • Люди, пробующие медитацию впервые, возбуждаются.
  • Мы сделали мышку с мутированным геном рака, а у нее вместо этого на начался аутизм. Сука что ж такое.
Дальше

Памятка по работе с токсичной новостной повесткой

Памятка по работе с токсической новостной повесткой, для тех, кто по желанию или невольно всё мониторит.

Памятка по работе с токсической новостной повесткой


1. Новость должна подтверждаться несколькими источниками, не цитирующими друг друга.

2. Обещание что-либо сделать не является самим этим действием.

3. Личный опыт – не гарантия универсальности происходящего.

“Со мной случилось” и “со мной не случилось” говорят о единичном случае.

“Среди моих знакомых есть/нет” – это лишь сведения о чьём-то информационном пузыре.

4. У любой цитаты есть контекст. Не все цитируют добросовестно. Проверяйте источники.

Дальше

Принятие решений в условиях неопределённости

Пересказ статьи нобелевского лауреата Канемана и психолога Тверски. Статья сложная, я её упростил и огрубил, потому что считаю, что сведения полезны для выживания. Но всё равно СЛОЖНАЯ. Поешьте сахару!

Ну, кому можно сахар, я имею в виду. Короче, зарядите мозги, будет жарковато. На фоне стресса такая инфа идёт со скрипом, но она всё равно очень полезна.

Итак, с чем имеем дело? Мы часто употребляем выражения “Очень вероятно, что…”, “Маловероятно, что…” и т. п.

Но как мы интуитивно это оцениваем?

Настоящую сложную задачу оценки вероятностей мы бьём на простые, поменьше. Часто это помогает, но иногда мешает замечать правду.

Пример: в городе мы привыкли, что чем чётче виден объект, тем он ближе. Попадая в горы, житель равнин считает, что пик совсем рядом, в часе ходьбы. Потому что он виден чётко. А на самом деле он в дне пути. Так вот, все мы приехали в горы. Привычное сбилось.

Принятие решений в условиях неопределённости

Обычно вопросы о вероятностях звучат так:

– Какова вероятность, что объект А принадлежит к классу Б?

– Какова вероятность, что событие А – следствие процесса Б?

– Какова вероятность, что процесс Б приведёт к событию А?

Упрощая эти задачи, наш мозг думает так:

“Насколько А похоже на Б? Если похоже, они наверняка следуют друг из друга!”

Дальше

УЧЕНЫЕ ДОШУТИЛИСЬ

Ученых со всего мира попросили объяснить “для чайников” суть работы, за которую им дали PhD (доктора наук) одной фразой. (Это тред на реддите, перевод мой). Вот, что вышло.

📕 Если перебить крысе позвоночник, обычно она умирает.

📕 Грибы, грибы везде! Особенно внутри растений, и делают странные штуки! Мы понимаем, что происходит? Нет. Конец.

📕 Дети тупые. Но не просто тупые, а определенным образом, чтобы учиться. Если мы хотим, чтобы компьютер учился у взрослых так же быстро, надо чтобы он был именно таким же тупым.

УЧЕНЫЕ ДОШУТИЛИСЬ
Дальше

Единственное русское шанти

…которое мне удалось найти. (Шанти это моряцкие песни, типа Wellerman, который всех достал). Кстати, выяснилось, что есть и другие. Но обо всём по порядку.

Это мой любимый жанр, называется “вольный пересказ Википедии”. С одной стороны, казалось бы, кому надо – пойдут и прочтут сами. А с другой – ну вот честно, кому всралась “Дубинушка” (спойлер!) кроме таких упоротых, как я?

А ведь у неё очень интересная история.

Начну издалека. Знаете у БГ песню “Что нам делать с пьяным матросом”?

Её, так сказать, исходник – это шанти “What Shall We Do with a Drunken Sailor?”

Дальше

Великая война Австралии со страусами эму. Победили страусы.

Фотки и кинохроника.

Итак, 1932 год, 90 лет назад. Полчища эму опустошают Западную Австралию. Вот так выглядели места, где прошла орда.

Дальше

ТОП-10 СТИЛИСТИЧЕСКИХ ОШИБОК

Привет. Я профессиональный редактор. Задача этого поста — ответить на вопрос, почему ваши тексты не читают, а некий Вася купается во внимании. (Только со стилистической точки зрения. Содержания не касаюсь). Не надо оно вам — плюньте, листайте дальше. Я хочу помочь развивающимся, а не читать нотации всем подряд.

Правила эти — для начинающих. Умеючи, нарушать их можно и нужно.

Много могу сказать о себе плохого, но вот «начинающим» назваться уже сложно. Хотя, если разобраться, «начинающий» — это, в общем, не так ужасно. Свежесть взгляда, энтузиазм, самобытность.

Есть зато такое клеймо — МТА. Молодой Талантливый Автор. (Произносится с интонацией: «Нечестивец и осквернитель, почему мы не сожгли его с остальными?»).

Будем использовать.

Итак, ТОП-10 стилистических ошибок в тексте:

10. Назидательность.

Читатель, проглядывая ваш текст, знакомится с вами впервые. Вы готовы от случайного прохожего терпеть нотации? Вот и он не готов.

Поэтому начало текста, не в последнюю очередь, должно работать на то, чтобы вызывать у читателя доверие.

11. Ошибки в логике. Это просто. Сперва идет обычный текст. Идет, идет. Идет. Но очередное предложение ничем не отличается. А логический оператор “но” мы зачем-то вставили.

8. Начинается стилистический хардкор. Повторы. Вроде все очевидно. Этому учат в школе. Они наверняка есть и в этой статье. Хотя лично я какие-то вещи вычищаю на автомате. Для тех, кто пока не может (научитесь со временем, не беда) есть много софта, через который можно прогнать текст на предмет дублирования однокоренных. Вот, кстати. «Можно — может» в двух предыдущих предложениях — повтор. Специально оставил. И куча местоимений типа «я, сам, моя, мне, мной, собой” и т. п. (еще МТА очень любят “и, и, и, и” густо раскиданные по тексту) — все это повторы. Местоимения зачастую удаляются вообще без потерь для повествования.

Повторение — прием.

Дальше